Story Cards – sposób na płynne mówienie w języku obcym

Kiedy kursant pojawia się w naszej szkole, bardzo często słyszę zdanie: „chciałbym nauczyć się płynnie mówić”. Chwilę potem pada pytanie: „czy kładziecie Państwo nacisk na mówienie?”. Celem każdego ucznia jest swobodne posługiwanie się językiem, którego się uczy, dlatego też nauczyciele szukają rozwiązań, aby ten cel osiągnąć. Tu z pomocą przychodzą Story Cards – mój sposób na płynne mówienie w języku obcym, w dobie nauczania online.

Story Cubes czy Story Cards?

Story Cubes to bardzo znana gra. Składa się ona z dziewięciu kostek, na których bokach znajdują się proste symbole. Gracz po rzuceniu kostkami, przygląda się obrazkom i na ich podstawie układa historyjkę. Jest to świetne narzędzie do zmotywowania ucznia do dłuższej wypowiedzi i aktywowania zdobytej wcześniej wiedzy, zarówno tej słownikowej jak i gramatycznej. Zaawansowanie historyjki zależy oczywiście od umiejętności ucznia i jego poziomu. Tutaj możliwości jest bardzo dużo.

Osobiście bardzo lubię te kostki i mam ich wszystkie rodzaje, nie tylko te od Rory’s. Ucząc stacjonarnie używam ich bardzo często, dlatego tak bardzo mi ich brakuje w nauczaniu online. Oczywiście mogłabym rzucić kostkami przed komputerem, ale to przecież nie ja mam rzucać. Chciałabym w jakiś sposób aktywować w tej czynności swojego ucznia. Przeszukując internet znalazłam kilka wersji kostek online. Jednak były one bardzo ubogie słownikowo, a do tego mało atrakcyjne wizualnie, co przy nauczaniu online nie jest bez znaczenia.

Dlatego moje Story Cards to trochę taki odpowiednik Story Cubes w wersji online i mój sposób na płynne mówienie w języku obcym. Zamiast kostek mamy karty z symbolami. Tutaj różnica jest taka, że uczeń nie widzi wszystkich kart na raz, tylko losuje je jedną po drugiej. Zaletą tego rozwiązania jest to, że aby połączyć jeden obrazek z drugim w historyjkową całość, trzeba powiedzieć dużo więcej zdań. To jest ten sposób na płynne mówienie w języku obcym. Dodatkowo mamy karty wprowadzające, czyli karty gdzie wybieramy bohatera, miejsce i gatunek historii. Tutaj też kreatywne osoby mają duże pole do popisu.

Wreszcie coś na wszystkie języki

Tak samo jak Story Cubes, moje Story Cards można używać we wszystkich językach. Ich ogromną zaletą jest to, że nie mają one żadnych zbędnych napisów, a imiona bohaterów są międzynarodowe. Myślę, że online i tak podniósł poprzeczkę nauczycielom innych języków, ponieważ gier do ich nauczania jest znacznie mniej, niż do nauczania języka angielskiego. Dlatego polecam Wam również moje inne gry nadające się do nauczania wszystkich języków jak np. krzesełka, o których więcej poczytacie tutaj.

Story Cards – jak grać?

Tak więc zaczynamy od kart wprowadzających. Pierwsza z nich to wybór bohatera. Już na tym etapie możecie „posterować” swojego słuchacza, aby opowiedział wam o nim trochę więcej. Można opisać jego wygląd zewnętrzny, ale można też dodać cechy charakteru oraz to czego lubi, a co nie.

Druga karta to wybór miejsca, gdzie historyjka będzie się odbywała. Trzy symbole na karcie to ogólny zarys. Tutaj Wasz uczeń też może trochę więcej powiedzieć. Palma to tylko symbol podróży. Historia nie musi dziać się na wyspie. Komputer oznacza miejsce pracy. A kawa, miejsce poza domem, czyli historyjka powinna dziać się „na mieście”.

Trzecia karta to wybór gatunku historyjki. Tutaj mamy również trzy symbole do wyboru. Serce oznacza historię romantyczną, nóż i pieniądze to kryminał, a mapa to historia przygodowa.

Karty z symbolami

Po tych trzech kartach wprowadzających, pojawia się pierwszy symbol rozpoczynający historyjkę. Wasi słuchacze nie muszą oczywiście nazywać tego symbolu, tylko wpleść go lub skojarzenia z nim związane w historię. Dodatkowo każdy z symboli jest podzielony na dwie części. Wy fizycznie tego nie widzicie, ale klikając na prawą stronę każdego symbolu, będą się pojawiać inne obrazki, niż po kliknięciu na jego lewą stronę. Tak więc mamy ukryte dwie pełne historie, które kompletnie się od siebie różną. Można też klikać na zmianę. Wtedy tych historii będzie dużo więcej, ale istnieje niebezpieczeństwo zapętlenia historii. Tutaj trzeba uważać.

Tak więc kolejne symbole prowadzą waszego bohatera, w wybranym przez siebie miejscu, przez historię, o określonym gatunku. Historię można zakończyć w każdym momencie. Klikając na prawy górny róg karty, pojawi się ostatnia karta z napisem THE END. Uczeń wtedy układa kilka ostatnich zdań. Tutaj możesz to przetestować:

Mam nadzieję, że taka forma Story Cards wam się spodoba. Niektórzy lektorzy w mojej szkole już ją przetestowali i zarówno oni jak i ich uczniowie są zachwyceni. Układaliśmy historię również w języku hiszpańskim, niemieckim i francuskim.  Oczywiście w poniedziałek na instagramie @igraszki_jezykowe pojawi się filmik z dodatkową instrukcją. Have fun!

Lekcja Walentynkowa – nie mam tego w programie kursu!

W szkole The Palms, w której uczę, bardzo dużą uwagę przywiązujemy do różnego rodzaju świąt. Zawsze przystrajamy odpowiednio szkołę i sale. Nauczyciele się przebierają, a lekcje są pełne gier i zabaw w tematyce związanej ze świętem, na które dzieci tak bardzo czekają. U nas te święta nazywamy Special Days, a już niedługo lekcja Walentynkowa.

3 rodzaje Special Days

Pierwsza grupa Special Days, to święta bardzo znane i świętowane co roku na bardzo dużą skalę. Mam tu na myśli Christmas czy Easter. Zazwyczaj również w podręcznikach i programach, które realizujemy, znajduje się dla nich miejsce, a internet dostarcza nam całą masę dodatkowych materiałów o tej tematyce.

Tu znajdziecie gotowce opisane w poprzednich postach. Możesz zobaczyć co zawierają i zapisać sobie te materiały na później. Są to święta powtarzające się co roku…

Druga grupa to takie trochę mniejsze i wymyślone święta, jak np. Dzień Pizzy czy Dzień Scrabble. Są to święta, na które nie ma miejsca w programach edukacyjnych, ale są chętnie realizowane przez nauczycieli, kiedy temat w podręczniku wymaga uzupełnienia. Wtedy z pomocą przychodzą takie mniej znane Special Days, które dostarczają nam dużo nowego i autentycznego słownictwa, a dzięki atrakcyjnym grom dają dzieciom dużo radości. Kto nie lubi grać w grę pizza? Nie znam takiej osoby!

Trzecia grupa to dość znane święta, ale rzadko realizowane na zajęciach ze względu na swoje ubogie słownictwo. Do tej grupy zaliczam właśnie Walentynki. Jest to dość problematyczny Special Day, bo dzieciaki lubią tą tematykę, a ja jako nauczyciel czuję, że nie mam na to miejsca w moim programie. Dodatkowo ciężko jest znaleźć w internecie materiały, które z jednej strony byłyby atrakcyjne wizualnie dla dzieci, a z drugiej rozwijały je językowo. Dlatego dla mnie ratunkiem w takiej sytuacji jest realizacja tego Special Day “w tle”.

Lekcja Walentynkowa “w tle” – co to oznacza?

Oznacza to, że nie będę wprowadzała dzieciom tematu walentynkowego, natomiast użyję walentynkowych gier i gadżetów jako środka do osiągnięcia celu, czyli wprowadzenia lub przećwiczenia innego słownictwa, akurat takiego jakie narzuca mi podręcznik.

Śmieszne jest to, że bardzo podobnego posta pisałam już 3 lata temu. Jak widać temat jest dalej aktualny, tyle że okoliczności trochę się zmieniły. Teraz głównie uczymy online, więc na takich grach się skupię. Jeśli jednak uczycie stacjonarnie, to polecam Wam posta „Nie lubię Walentynek”, bo gry i gadżety, które tam pokazuję, dalej są dostępne w sklepie Tiger, a pomysły na nie bardzo fajne i aktualne.

Walentynkowe gry online – dostosowane do każdego tematu

Aby zrealizować lekcję Walentynkową “w tle”, potrzebujemy gier, które wizualnie będą walentynkowe, ale jednocześnie będą nadawały się do każdego tematu, jaki aktualnie macie w podręczniku.

1. Walentynkowe Tic Tac Toe

Pierwszą taką grą to walentynkowe Tic Tac Toe. Tym razem zamiast obrazków macie cyfry. A zamiast kółka i krzyżyka miłosne gify. Jeśli chcecie przesunąć swojego gifa na jakieś pole, musicie najpierw powiedzieć tyle słówek z aktualnego tematu lekcji, ile wskazuje cyfra, znajdująca się na tym polu. Jest to świetna gra na szybką powtórkę z ostatniej lekcji. Wypróbuj jak ta gra działa poniżej.

2. Walentynkowe “Four in the row”

Druga gra to “four in the row”. Jest to wirtualna forma gry z mojego poprzedniego posta o Walentynkach. Dzielimy klasę na dwie grupy, jedna ma serduszka, a druga pierścionki. Każda grupa na zmianę układa swoje symbole, mówiąc przy tym zdania w konstrukcjach gramatycznych i z użyciem słownictwa, z aktualnej lekcji. Wygrywa grupa której jako pierwszej uda się ułożyć 4 serduszka lub pierścionki w rzędzie pionowym, poziomym lub na skos. Tutaj również możecie spróbować jak się gra w tą grę.

3. Walentynkowa kolekcja

Trzecia gra to „collect hearts”. Jest to gra planszowa. Na każdym polu są znane głównie w Stanach Zjednoczonych walentynkowe cukierki. Trzeba je zebrać. Ale zanim przeciągniesz cukierek do swojego pudełka w kształcie pierścionka, musisz odpowiedzieć na pytanie, zadane przez nauczyciela! Sprawdź jak to działa.

Dodatkowo każdą z tych gier zrobiłam dla Was w dwóch opcjach kolorystycznych. Ciekawa jestem która z nich bardziej Wam przypadnie do gustu. Piszcie do mnie śmiało na Instagramie!

Happy Valentine’s Day!

Winter Jumpers – zimowe gry na zajęcia stacjonarne i online

Koniec ferii zimowych i wracamy do zajęć! Niektórzy z was wracają do lekcji stacjonarnych, inni dalej spotykać się będą ze swoimi uczniami online. Powroty po długiej przerwie zawsze są ciężkie, dlatego warto rozpocząć naukę jakąś fajną tematyką, najlepiej w formie gier i zabaw. Przygotowałam dla Was piękne, zimowe gry na zajęcia stacjonarne i online. Dla większego urozmaicenia materiałów, zamiast zwykłych obrazków z czynnościami, użyłam sweterków, które je symbolizują.

Co zawiera paczka materiałów z grami zimowymi?

12 kart obrazkowych Winter Jumpers

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Bez flashcards oczywiście nie ma zajęć. Pisałam już o tym w moim wcześniejszym poście. Dlatego nie może ich oczywiście zabraknąć i tutaj. Wybrałam dla was dwanaście czynności w postaci “winter jumpers”, które potem będą powtarzały się w kolejnych grach. Młodszym dzieciom wprowadzamy słownictwo widoczne na sweterku za pomocą konstrukcji „This is…”, starsze dzieci odpowiadają na pytanie: „What do you do in winter?” używając czynności. Przykład: mamy sweterek z prezentem. Młodsze dzieci mówią: „This is a present”. Starsze dzieci mówią: „I open presents in winter”

Gra Kółko i krzyżyk czyli Tic Tac Toe ze sweterkami

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Tej gry również nie mogło zabraknąć w mojej paczce. Pisałam o niej w ostatnim poście. Mam nadzieję, że macie ją już w interaktywnej formie i dobrze się Wam z nią pracowało.

Moje dzieci uwielbiają tę grę zarówno stacjonarnie, jak i online. Jeśli jesteście stacjonarnie, fajnie jest wydrukować ją w formacie A3, aby była większa i grać np. na dywanie.

Gra planszowa – obowiązkowa

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Typowe planszówki to zawsze dobra metoda na wydrylowanie słownictwa lub gramatyki. Ale mimo fajnych sweterkowych obrazków, polecam użyć – jeśli oczywiście jesteście stacjonarnie – jakiś fajnych kostek do gry lub pionków. Ostatnio na Instagramie pokazywałam Wam różne pomysły na to, jak dzięki nim wzbudzić ciekawość i zainteresowanie tematem naszych uczniów. Jeśli natomiast jesteście online, w Zoom macie pieczątki do wykorzystania jako pionki, aby dzieci w interaktywny sposób mogły poruszać się po planszy.

Gra wyścigi

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Jest to pewna forma gry planszowej do której wybieramy sześć słów z dwunastu, które mamy na naszych flashcards. Najlepiej żeby były to te, których dzieci nie mogły zapamiętać w trakcie wcześniejszych gier. Jak grać w wyścigi, możecie przeczytać tutaj. Jeśli jesteście stacjonarnie, znów możecie urozmaicić grę fajną kostką, a do zaznaczania użyć pchełek lub pieczątek – ja mam pieczątki z Ikea i sprawdzają się super! Jeśli jesteście online, pieczątki z funkcji Zoom, też dają radę.

Ukryte elementy czyli I – spy

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Dzieci uwielbiają szukać ukrytych elementów. Rzucamy kostką i już wiemy co mamy znaleźć. Tutaj należy również policzyć wylosowane sweterki. Ponieważ dzieci lubią angażować się w grę, stacjonarnie mogą skreślać już policzone sweterki. Jeśli gracie online używamy funkcji “annotate/draw”.

Planszówka w innej formie – “Sześć na sześć”

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

To jedna z moich ulubionych gier. Też traktuje ją jako rodzaj planszówki. Tutaj potrzebujemy dwóch kostek, aby prawidłowo grać. Następnie patrzymy, w którym miejscu krzyżują się wyrzucone liczby. W tym miejscu stawiamy pieczątkę osoby, która rzucała. Wygrywa ta osoba której uda się zdobyć jak najwięcej „dwójek” czyli dwóch pieczątek obok siebie.

Zadanie do wykonania – Szyfr i wyszukiwanka

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Obie te gry to tak zwane gry zadania. Czyli jeśli jesteśmy stacjonarnie traktujemy je jako kserówki i każdy dostaje swój egzemplarz do rozwiązania. Jeśli jesteśmy online, robimy to wspólnie i rozwiązanie zaznaczamy lub zapisujemy używając funkcji “annotate” Zoom w odpowiednim miejscu. Przy wyszukiwance dzieci dodatkowo wybierają kolor, którym będą zaznaczały słowa. A przy szyfrze kolor czcionki.

Zapisując się na Igraszkowy newsletter, otrzymacie PDFa z wymienionymi wyżej ośmioma grami.

Możecie je wydrukować i używać stacjonarnie lub wyświetlić na Zoom i za pomocą funkcji “annotate/draw/stamp” itd. bawić się online.

Mam też wersję gier w formie interaktywnej z kolorowymi pionkami, interaktywną kostką itd., ale żeby zdobyć tą wersję, trzeba napisać do mnie wiadomość prywatną na Instagramie i polubić profil, jeśli jeszcze tego nie zrobiłaś.

Dajcie mi koniecznie znać czy przydała Ci się zimowa paczka sweterkowych gier. Będzie mi bardzo miło.

3 kluczowe zalety gry Tic Tac Toe

Do nauki języka angielskiego bardzo lubię wykorzystywać gry, które wcale nie są do tego stworzone. Pisałam Wam już wcześniej o grze Jenga czy „Krzesełka”. Są to nowoczesne i bardzo kolorowe gry, świetnie wpisujące się w temat kolorowego drylowania, o którym przeczytacie tutaj. W tym wpisie natomiast pokażę wam bardzo prostą i starą jak świat grę, którą moi uczniowie uwielbiają, a kolory nie mają tu żadnego znaczenia. Oto 3 kluczowe zalety gry Tic Tac Toe. Znacie? Gracie?

3 kluczowe zalety gry Tic Tac Toe

  1. Drylowanie
  2. Rywalizacja
  3. Proste zasady gry

Drylowanie

Jak drylować bez kolorów? Przecież to one zawsze narzucały zakres tematyczny lub gramatyczny, który chcieliśmy przećwiczyć. W grze Tic Tac Toe wygląda to trochę inaczej. Tu kolory nie mają żadnego znaczenia, ponieważ skupiamy się raczej na jednym temacie. Jest to ogromna zaleta tej gry, ponieważ mamy do dyspozycji aż 9 pól, czyli możemy przećwiczyć minimum 9 nowo wprowadzonych słów.

A więc co należy zrobić, aby drylować z grą Tic Tac Toe?

  • najpierw wybieramy temat
  • niezbędne też będą małe flashcards bez napisów – przykładowe znajdziecie tutaj
  • karty układamy obrazkiem do dołu w miejscach, w których normalnie stawia się kółko lub krzyżyk
  • uczniowie chcąc położyć np. kółko w jakimś polu, najpierw odkrywają kartę. W młodszych grupach używając konstrukcji „This is…”,  mówią co znajduje się na obrazku. W starszych grupach możemy narzucić konstrukcję gramatyczną, w jakiej uczniowie mają ułożyć zdanie z wyrazem z obrazka. Na wyższych poziomach młodzież lub dorośli sami wybierają konstrukcję i układają poprawne gramatycznie zdanie z wyrazem który odkryli
  • w kolejnej rozgrywce można zmienić miejsce położenia kart dla utrudnienia gry lub wymienić je na inne, jeśli zakres słownictwa, który chcecie przećwiczyć zawiera więcej niż dziewięć słów
3 kluczowe zalety Tic Tac Toe i flashcards

Rywalizacja

Kolejną zaletą gry Tic Tac Toe jest to, że gramy w parach, a gracze ze sobą rywalizują. Rywalizacja to bardzo pozytywny stan, który pozwala uczniom skoncentrować się na chęci wygranej. Dzięki temu gracze nie czują, że się uczą – a poprawnie zbudowane zdania, łatwiej wydostają się z ich ust.

Dodatkowo gra w parach wzmaga proces drylowania w grupie. Osoby kibicujące słuchają budowanych przez ich kolegów i koleżanki zdań, jednocześnie je utrwalając.

Tic Tac Toe – proste zasady gry

Tic Tac Toe to gra stara jak świat, a jej zasady są bardzo proste. Do dyspozycji mamy kwadrat, podzielony na 9 pól. Gramy w parach. Jedna osoba dostaje kółka, a druga krzyżyki. Ponieważ osoba z kółkiem zaczyna, przy przydzielaniu kształtów można rzucić monetą, aby było sprawiedliwie. Następnie gracze na zmianę zakrywają pola swoim kształtem, chcąc ułożyć trzy w rzędzie poziomym, pionowym lub na skos. Wygrywa osoba, której jako pierwszej się to uda.

Przy adaptowaniu gier niejęzykowych na językowe, proste zasady mają ogromne znaczenie, ponieważ utrudniamy je aspektem językowym. Kiedy dodatkowo gra jest skomplikowana, musimy przechodzić na język polski, aby w młodszych lub mniej zaawansowanych grupach, wytłumaczyć jak należy grać. Przy prostych grach wystarczy mała prezentacja z przykładami w języku angielskim i można zaczynać.

Niespodzianka

Gry Tic Tac Toe są dostępne na naszym rynku w wielu odsłonach. Jeśli mnie obserwujecie na Instagramie, widzieliście już zapewne ich wiele. Ale ponieważ jednak większość z was uczy online, mam dla was interaktywną grę Tic Tac Toe, w której można przekazać myszkę uczniom i przesuwać kółka oraz krzyżyki (w tej wersji kółko to łyżwa a krzyżyk to kubek) na odpowiednie pola. Bawcie się dobrze. Możecie pochwalić się na Instagramie, oznaczając profil Igraszki Językowe, którą wersję wybraliście. Będzie mi bardzo miło!

Tu możecie spróbować jak to działa: