własne gry językowe, jak stworzyć grę językową, własne gry planszowe, własne gry planszowe krok po kroku

Halloween worksheets – gry dla dzieci na Zoom

Halloween Worksheets to kolejna pula super fajnych gier na Zoom i nie tylko, które przydadzą się wszystkim lektorom i nauczycielom języka angielskiego w przyszłym tygodniu. Zajęcia językowe to przecież nie tylko gramatyka i słownictwo, to również kultura kraju, którego języka uczymy, a co za tym idzie zabawa z czymś co nowe, nieznane i inne.

Historia Halloween

Halloween to w Polsce dość kontrowersyjne święto, ponieważ zbiega się z naszym świętem Wszystkich Świętych. Ale może warto przypomnieć sobie historię Halloween, aby móc bez wyrzutów sumienia prowadzić zajęcia oraz pozwolić dzieciom dobrze się bawić.

Tradycja Halloween

Tradycja Halloween pamięta czasy, kiedy Irlandię zamieszkiwali Celtowie. Wówczas świętowano potrójnie: żegnano lato, witano zimę i obchodzono święto zmarłych. Wierzono, że tego dnia duchy odwiedzają ziemię, przybywają do swych ziemskich domów w poszukiwaniu ciepłego schronienia. Wieczorami na wzgórzach palono więc ogniska, aby odstraszyć złe moce, a zmarłym wskazać drogę do domów. Aby odpędzić złe duchy, wkładano maski odstraszające, hałasowano, zapalano światła (zabierano światło złym duchom), żeby nie mogły się ogrzać i wracały, skąd przyszły. Czarny kostium miał zmylić ducha, który sądząc, że ma do czynienia ze „swoim”, zostawiał przebranego delikwenta w spokoju. Tego dnia odbywał się też główny sabat czarownic, które zlatywały się na miotłach w towarzystwie czarnych kotów.

W drugiej połowie XIX wieku tradycja przywędrowała wraz z irlandzkimi emigrantami do Ameryki i tam święto zmieniło nazwę na Halloween. Na ulicach Nowego Jorku co roku odbywa się parada Halloween i nie ma domu w całych Stanach Zjednoczonych, który nie byłby przystrojony kościotrupami, nietoperzami, czarnymi kotami i dyniami.

Halloween worksheets – zabawa w czystej postaci

Dodatkowo dzieci po prostu uwielbiają Halloween i nie dlatego że smutne polskie święto im się nie podoba. Dzieci nie myślą tak szeroko. One po prostu uwielbiają się przebierać, straszyć oraz oglądać pełne kolorów piosenki oraz filmiki związane z tematem Halloween.

Właśnie dlatego przygotowałam dla Was paczkę pełną Halloween Worksheets, aby wykorzystując ten tak lubiany temat, przemycić dzieciom trochę gramatyki i nowego słownictwa.

Halloween worksheets – online i stacjonarnie

Bez względu na to czy uczycie online czy stacjonarnie znajdziecie coś dla siebie. Wszystkie gry można wydrukować i bawić się na lekcjach face-to-face. Jeśli jednak uczycie online, gry zostały tak przystosowane, aby używając dowolnej platformy internetowej wyświetlić je na ekranie. Dodatkowo funkcje np. platformy Zoom takie jak Annotate draw, stamp lub text, pozwalają na interakcję dzieci, co dodatkowo zwiększa atrakcyjność zabawy.

Halloween worksheets – różne poziomy

Halloween worksheets zostały tak przygotowane, aby móc wykorzystać je w różnych grupach wiekowych. Wystarczy że dodacie sobie odpowiednią konstrukcje gramatyczną, która chcecie przećwiczyć lub wydrylować.

Ja polecam dla młodszych dzieci „This is…” oraz „These are…” Dodatkowo zwracamy uwagę na „a” oraz „an” przed rzeczownikami, a u starszych dzieci na pisanie i literowanie.

Jeśli miałabym zawęzić tu grupę wiekową dla której nasze Halloween Worksheets będą idealne, to są to zarówno grupy przedszkolne jak i klasy 0-3.

Halloween Worksheets – co znajdziecie w paczce

Halloween Flashcards

Pierwszą grą, którą znajdziecie w halloweenowej paczce są flashcards. Służy ona głównie do wprowadzenie słownictwa. Jeśli uczycie stacjonarnie można wydrukować ją podwójnie i zrobić z niej dodatkowo grę memory. Jeśli uczycie online, dzieci zakreślają poprzez funkcję Annotate-draw słówko, które wypowiada nauczyciel.

Wyścigi

Drugą grą w naszej halloweenowej paczce jest gra wyścigi. Jeśli uczycie stacjonarnie, będziecie potrzebować jednej kopii tej gry, najlepiej powiększonej do formatu A3, kostki oraz pieczątek. W wariancie online, wykorzystujemy kostkę online, link znajdziecie tutaj, oraz pieczątki z funkcji Annotate-stamp. Dzieci po kolei rzucają kostką i stawiają pieczątkę przy obrazku jaki wyrzucili. Więcej o grze wyścigi pisałam tutaj. Wygrywa obrazek z największą ilością pieczątek. Dzieciaki mogą obstawiać który obrazek wygra.

6×6

Kolejną grą jest gra 6×6. Jest to gra, w której nie zależnie od tego czy jesteśmy stacjonarnie czy online,  rzucamy dwoma kostkami. W moim poście o kostkach online, jest też opcja wyboru dwóch kostek. Jest to gra, której zadaniem jest wydrylowanie nowego słownictwa. Dzieci mogą zaznaczać kółeczkiem używając funkcji Annotate-draw lub jeśli jesteście stacjonarnie np. pchełkami jeśli macie, obrazek który wyrzucili. Gra kończy się wtedy, kiedy mamy zakrytą chociaż jedną linię sześciu obrazków.

I-Spy

I-spy, to gra którą na pewno wszyscy dobrze znają. Rzucamy kostką i szukamy wyrzuconego obrazka. Tutaj tych obrazków jest wiele, więc dzieci mogą w trakcie liczenia zakreślać obrazki lub stawiać na nich pchełkę, aby się nie pomylić i nie policzyć czegoś dwa razy.

Kółko i krzyżyk

Zasad tej gry chyba też nie trzeba tłumaczyć. Tutaj gramy w parach. Jedna osoba jest kółkiem, a druga krzyżykiem. Chcąc postawić swój znaczek na danym słówku, musi go użyć w pełnym zdaniu. Starsze dzieci muszą odnaleźć dodatkowo słówko na liście po lewej stronie i np. je przeliterować.

Szyfr

Szyfr to ulubiona gra wielu dzieci. Trzeba odszyfrować ukryte halloweenowe słowa. Oczywiście jest to gra już dla starszych, piszących i znających literki dzieci. Jeśli uczycie stacjonarnie, każde dziecko dostaje swój egzemplarz szyfrowy. Jeśli gracie online, dzieci używając funkcji Annotate-text przy zaszyfrowanym słowie piszą odpowiedź, najlepiej kto pierwszy ten lepszy.

Wyszukiwanka

Dzieci wyszukują ukrytych wyrazów z listy. Stacjonarnie każdy dostaje swoja kopię z wyszukiwanką. Online, zakreśla ten, kto pierwszy powie „I can see…”. Tutaj używamy znowu funkcji Annotate-draw.

Gra planszowa

Gry planszowe lubią wszyscy. Potrzebujemy standardowo kostkę i pionki. W wersji online, dzieci wybierają funkcję Annotate-stamp i to są ich pionki. Dodatkowo rzucając kostką z wyrazem wg. legendy po środku trzeba coś zrobić: napisać, przeliterować lub narysować słowo. Niespodzianką jest numer 6, gdzie trzeba powiedzieć słowo tak jak robią to duchy.

Mam nadzieję, że gry sprawia Wam i waszym małym uczniom dużo radości. Jeśli mielibyście ochotę podzielić się ze mną Waszą opinią odnośnie gier, odpowiem na każdego maila.

Gotowa paczka Halloween worksheets w PDF do ściągnięcia

Earth Day worksheets – gry dla dzieci na Zoom

Earth Day worksheets flashcards

Earth Day Worksheets przydadzą się w tym tygodniu z okazji Światowego Dnia Ziemi, który jest obchodzony 22 kwietnia. Warto wykorzystać ten dość aktualny temat w dobie pandemii, wszystkich katastrof wynikających z globalnego ocieplania oraz zanieczyszczenia naszej planety. Przygotowałam świeżutkie Earth Day worksheets – gry dla dzieci na Zoom, które planuję wykorzystać na lekcjach online w tym tygodniu. Was też gorąco do tego zachęcam! Znajdziecie tu flashcards, gry utrwalające oraz dodatkowe zagadnienia z wiedzy ogólnej o ochronie środowiska.

Earth Day a nauka angielskiego

Dzieci uwielbiają tematy, które oprócz słownictwa i gramatyki uczą ich jeszcze czegoś więcej. U nas w szkole są to tak zwane Special Days. Przygotowujemy wtedy tematyczne worksheets, aby przez zabawę w języku angielskim przekazać dzieciom dodatkową wiedzę. Dzisiaj, w temacie Earth Day skupiamy się na takich zagadnieniach dodatkowych jak segregowanie śmieci, oszczędzanie wody czy energii, wykorzystywanie produktów takich jak słoiki czy papier do innego celu oraz sadzenie swoich roślin. Wszystkie nasze worksheets jak zwykle opatrzone są przepięknymi obrazkami. Ich forma jest bardzo ciekawa i różnorodna. Dodatkowo Earth Day worksheets – gry dla dzieci na Zoom zostały przygotowane tak aby od podstawowego słownictwa związanego z Earth Day, poprzez fajne gry o segregowaniu śmieci, przejść do układania swojego wierszyka.

Dwa rodzaje Earth Day worksheets

Pierwszy rodzaj Earth Day worksheets które dla Was przygotowałam to worksheets wprowadzające i utrwalające słownictwo związane z dniem ziemi. Mam tu na myśli flashcards, wyszukiwankę, szyfr, grę wyścigi oraz kółko i krzyżyk. Te szablony już możecie znać z poprzednich wpisów.

Drugi rodzaj Earth Day worksheets to gry utrwalające słownictwo, ale przemycające jeszcze dodatkową wiedzę. Znajdą się tutaj ćwiczenia z dzielenie śmieci, pisanie swojego wierszyka, segregowanie rzeczy które można użyć ponownie lub przetworzyć.

Przebieg lekcji – wprowadzenie i utrwalenie

Na początek wprowadzamy dzieciom słownictwo z zakresu Earth Day. Tutaj zawsze używam flashcards. Dzieci najpierw powtarzają po mnie wyrazy, a następnie zakreślają wybranymi przez siebie kolorami używając funkcji z Zoom Annotate – Draw, wyrazy które ja wypowiadam.

Kolejny krok to utrwalenie poznanego słownictwa. Do tego najlepiej sprawdzą się gry takie jak np. wyszukiwanka. Wyszukiwanki wyrazów mają to do siebie, że dzieci szukając wyrazu w myślach wielokrotnie go powtarzają i zapamiętują. Tutaj też używamy funkcji rysowania z Zoom. Umówiłam się z dziećmi, że jeśli widzą jakiś wyraz z listy, muszą użyć pełnego zdania „I can see…..” i dopiero wtedy mogą użyć swojego koloru do zakreślania.

Świetną grą utrwalającą jest gra wyścigi. Do tego potrzebna będzie np. wirtualna kostka, którą znajdziecie tutaj lub kostka na telefon, o której pisałam tutaj, a także funkcja Annotate – Stamp. Dzieci wybierają swoją pieczątkę i rzucają kostką. Tutaj  mówią zdanie „This is a/an…” i stawiają swój znaczek. O grze wyścigi pisałam Wam już wiele razy. Jeśli ktoś nie pamięta zasad, znajdziecie je tutaj.

Ulubioną grą moich grup jest gra w kółko i krzyżyk. To gra w parach. Do tej gry wykorzystujemy funkcje z Zoom Annotate – Draw. Dzieci na zmianę mówią zdanie z wybranym słówkiem i zakreślają na nim kółko lub krzyżyk, aby zdobyć swoje znaczki w linii i wygrać. Tu dochodzi trochę emocji, które dzieci jeszcze bardziej angażują w lekcję.

Aby przećwiczyć pisownie nowo poznanych słówek, najlepiej użyć gry szyfr. Przy tej grze dzieci dokładnie literka po literce rozszyfrowują słowo a ich uwaga skupiona jest w 100% na prawidłowej pisowni.

Oczywiście nie musicie robić wszystkich Earth Day worksheets na jednej lekcji. Jeśli Wasze lekcje są krótsze, możecie wybrać tylko jedną utrwalającą grę lub przeprowadzić ten Special Day na dwóch lekcjach.

Earth Day worksheets z wiedzy ogólnej

Następnie przechodzimy do worksheets, które dodatkowo przemycają nam wiedzę ogólną.

Segregowanie śmieci

Zaczynamy od gier o dzieleniu śmieci. Jest ich dwie. Jedna to łączenie śmieci z odpowiednimi koszami. Na początku przypominamy dzieciom, co gdzie wrzucamy, lub angażujemy do tego same dzieci. Akurat dość aktualny temat w Polsce, więc dzieci chętnie powiedzą do jakiego koloru kosza co wkładamy. Po czym, dzieci po kolei łączą linią śmieci z właściwym koszem wykorzystując funkcję Zoom Annotate – Draw.

Drugi worksheet to gra w tęczę. Do tej gry dzieci wybierają sobie pionek, który jest pieczątką z funkcji Anootate – Stamp i rzucając kostką poruszają się po polach. Stając na konkretnym śmieciu mówią do jakiego kosza go wyrzucają. Dodatkowo tęcza pozwala na przesunięcie pionka o jedno pole do przodu.

Ochrona środowiska

Następnie mamy trzy worksheets o ochronie środowiska. Tutaj wprowadzamy dzieciom dodatkowe słownictwo takie jak: save water, turn off the light, reuse, recycle, reduce, save trees, plant seeds.

Pierwsza z nich to gra pieczątkowy raj. Dzieci rzucają kostką, po czym stawiają pieczątkę w okrągłym polu na obrazku, który wyrzucili. Obrazki są podpisane, więc dzieci mają ułatwienie w ułożeniu zdania z tym słówkiem. Pieczętować będą wiele razy, więc i słówka szybko wejdą im do głowy.

Druga z nich to łączenie rzeczy z wyrazami reuse, reduce, recycle. Będą tu też oczywiście słówka z wcześniejszych worksheets.

Trzecia gra przećwiczy pisownie. Dzieci muszą połączyć literki w znane im już z wcześniejszych kserówek wyrażenia, tak aby dotrzeć linią do obrazka z nim związanego.

Ostatni Earth Day worksheet to pisanie swojego wierszyka. Na kserówce znajdują się dwa wyrazy w pionie. Dzieci do każdej literki wyrazu dopierają wyraz zaczynający się na podana literkę. Najlepiej byłoby aby wyrazy wpisywane przez dzieci były w temacie środowiska, ale nie jest to obowiązkowe.

Gotowe Earth Day worksheets – PDF do ściągnięcia

Jeśli podobają Ci się moje pomysły i chcesz wykorzystać je na lekcjach – zachęcam gorąco. Cały plik PDF jest gotowy do ściągnięcia zupełnie za darmo tutaj! Będzie mi bardzo miło jak polubisz Igraszki Językowe na Instagramie lub Facebooku.

Naklejkowe gry językowe dla dzieci

Naklejkowe gry językowe można zrobić bardzo szybko jeśli mamy gotowe formularze, na które po wydrukowaniu, po prostu przykleimy naklejki. Tu ściągniesz je za darmo!

Totolotek wzbogaci twoje słownictwo

Gry losowe

Dzieci lubią gry losowe, bo wygrana nie zależy od nich i w związku z tym łatwiej im zaakceptować przegraną. Poza tym gry losowe trzymają w napięciu i odwracają uwagę od nudnego słownictwa, które chcemy wprowadzić na lekcji. Taką grą jest na przykład pierdzioszek, o którym pisałam tutaj, a dziś naszym bohaterem będzie totolotek.

Totolotek

Jedną z najbardziej znanych gier losowych jest totolotek. Każdy na pewno nie raz próbował swojego szczęścia w tej loterii. Ale w jaki sposób przenieść tą grę do klasy i to tak, aby bohaterem niekoniecznie były cyferki? Bardzo prosto!

Flashcarty to podstawa

Pierwsza rzecz, której potrzebujemy to flashcarty obrazujące słownictwo. Rozdajemy je dzieciom i prosimy aby na każdej z nich napisały cyfry od 1-20 lub w starszych grupach od 1-100.  A my w tym czasie notujemy wybrane przez dzieci cyfry na tablicy. Potem nam się to przyda.

Gra w wojnę

Zanim zagramy w totolotka, warto przypomnieć sobie słówka z flashcartów. Najlepiej byłoby zastosować do tego memory, ale ile można w nie grać. Dlatego rozkładamy obrazki z cyferkami obrazkiem do dołu i dzieci grają w memorową wojnę wykorzystując nadane obrazkom numerki. Dzieci w parach odkrywają po jednej karcie mówiąc przy tym zdanie ze słówkiem z obrazka i cyfrę. Osoba która ma większą cyfrę wygrywa i zabiera dwa obrazki czyli od razu ma dwa punkty.

Gra w wojnę z kostką

Czasami gram tylko w wojnę i nie wykorzystuje tych kart później do gry w totolotka. Wtedy zamiast pisać cyfry na kartach używam kostek do gry. Kto wyrzuci większą cyfrę, ten zabiera dwie karteczki jako punkt. Plusem tej gry jest to, że czasami dzieci wylosują tą samą cyfrę, czyli odkrywają kolejne karteczki i tym samym rośnie pula karteczko punktów do wzięcia a emocje rosną.

Obstawianie

W jednej z moich grup tak spodobała się ta gra, że zapytali czy mogą pójść o krok dalej. Wymyślili dalszą wersję wojny. A mianowicie po kilku rundach tej gry każdy z nich miał już jakąś ilość karteczkowych punktów. Postanowili więc stworzyć pulę wspólną – każdy oddawał kilka swoich punktów do kapelusza, mówiąc jakie słówka oddaje. Następnie każdy na trzy cztery odkrywał jedno słówko z cyfrą z pozostałych na stole kartek. Osoba, która miała największą liczbę dostawała wszystkie wrzucone do kapelusza karteczko punkty. Od nagrody natomiast trzeba zapłacić podatek czyli nazwać wszystkie wygrane słówka i ułożyć z nimi zdania.

Totolotek

Po powtórce słownictwa przyszedł czas na jego przećwiczenie i utrwalenie. Zaczynamy więc grę w totka. Karty obrazkowe kładziemy na stole tym razem obrazkiem do góry. Dzieci na kartkach notują (ćwiczymy więc również pisania) sześć dowolnie wybranych cyfr i odpowiadające im słówka z tych, które wcześniej wynotowaliśmy na tablicy i są na obrazkach. Następnie zbieramy obrazki ze stołu i wkładamy je do maszyny losującej czyli np. kapelusza lub jakiegoś większego pudełka a następnie losujemy sześć obrazków – cyfr. Dzieci zaznaczają cyfry – słówka, które udało im się wytypować i mówią zdanie. U mnie raz udało się trafić szóstkę :)

Szczęśliwy numerek

Na zakończenie zajęć każde dziecko wybiera tylko jeden obrazek z cyfrą i notuje go na małej karteczce. Ja z maszyny losującej losuję również jedną cyfrę i zaznaczam ją w kółko na tablicy. Dzieci wychodząc pokazują słówko, które wybrali i sprawdzają z moją wylosowaną cyfrą. Dziecku któremu uda się trafić, może na następnej lekcji wybrać grę na start.

No to zwalniamy blokadę i rozpoczynamy losowanie :) Have fun!

 

Przepis na grę językową

Dzisiaj mam dla was przepis na grę językową zainspirowaną bardzo znanym programem kulinarnym jakim jest Masterchef. Ale co ciekawe, nie ma ona nic wspólnego ani z gotowaniem ani z produktami spożywczymi. To co spodobało mi się w Masterchefie to rywalizacja, tempo oraz nieprzewidywalność tego co będzie się działo. I dokładnie to wykorzystałam na moich zajęciach.

Na jednej z grup, którą uczę, na poprzedniej lekcji wprowadziłam miejsca w mieście takie jak kawiarnia, szpital, apteka itd. Na kolejnej chciałam więc to utrwalić i przećwiczyć, wykorzystując wspomniane wcześniej tempo, rywalizację oraz nieprzewidywalność – trzy rzeczy, które dzieciaki uwielbiają. Więc co zrobiłam?

Kiedy dzieci weszły do sali, na stole leżała skrzynka (podobnie jak w Masterchefie). Dzieci były bardzo ciekawe co w niej jest, więc oczywiście po angielsku zaczęły zgadywać, co może być w środku. Padały różne propozycje, ale żadna nie była trafiona. W środku były karteczki post-it ale te bez kleju, ołówki oraz stoper. W zadaniu chodziło o to żeby w 10 sekund narysować coś, co kojarzy im się z wybranym przez siebie miejscem w mieście. Po 10 sekundach dzieci miały odrzucić ołówki i podnieść ręce do góry (znów podobnie jak w Masterchefie), po czym inni uczestnicy musieli zgadnąć o jakie miejsce w mieście chodzi. Takich rund było kilka. Następnie dzieci mogły dokończyć swoje rysunki, również w tempie aby tymi kartami zagrać w memory. Było to inne memory bo rysunki były niedoskonałe oraz były zmyłki w postaci nieparzystej ilości kart. Ale właśnie to dzieciom podobało się najbardziej.

A więc jakie są plusy gry Masterchef?

– dzieciaki znają ten program i bardzo im się podoba analogia związana ze skrzynką i podnoszeniem rąk do góry, nie mówiąc o odrzucaniu ołówka

– rywalizacja i tempo dają 100% zaangażowania wszystkich dzieci

– można zastosować tą grę do każdego rodzaju materiału, próbowałam również w młodszej grupie, gdzie wprowadzałam czynności takie jak pływać, skakać, jeździć na rowerze itd.

– mamy gotową lekcje bez przygotowania z naszej strony,  gwarantującą solidne przećwiczenie i utrwalenie słownictwa plus karty do powtórek na kolejne zajęcia

– zadowolenie i uśmiech dzieci – bezcenne

Minusy? Niestety nie znalazłam :)

Gra w memory to nuda!

Gra w memory to najpopularniejsza gra jaką znam. Ale nie mam tu na myśli żadnej gotowej gry. Aby zagrać w memory wystarczą mi tak zwane flashcards dopasowane do rozdziału podręcznika. Memory stosuje na zajęciach bardzo często, ponieważ świetnie się sprawdza na przećwiczenie i utrwalenie nowego słownictwa. Ale ile można grać w memory? Mimo że dzieciom nigdy się to nie nudzi, to mi trochę tak, dlatego lubię wprowadzać różne urozmaicenia w tej grze aby zaskoczyć dzieciaki.

Standardowe reguły gry memory

Aby zagrać w memory potrzebujemy dwa takie same komplety obrazków, które układamy na przykład na dywanie  obrazkiem do dołu. Gracze odkrywają po dwa obrazki, tak aby zdobyć parę. Ważne przy nauce języka obcego jest natomiast to, żeby dzieci odkrywając kartę mówiły całe zdanie. Na przykład wprowadzając zwierzątka dzieci mówią: This is a cat. This is a dog. Jeśli dziecko odkryje dwa takie same obrazki, ma parę i może odkrywać kolejny raz.

Na końcu rozgrywki, kiedy już wszystkie obrazki zostały zabrane z dywanu, pytam dzieci również po angielsku ile mają par a one odpowiadają całym zdaniem: I have got 3 pairs i dodatkowo oddając mi obrazki mówią Here you are.

Potrójne memory

Innym wariantem tej gry jest memory potrójne. Stosuje je zazwyczaj w starszych grupach dziecięcych lub młodzieżowych. Do tej gry potrzebujemy trzy komplety kart. Gramy prawie jak w standardzie ale odkrywamy trzy karty. Aby zdobyć punkt trzeba zgodnie z nazwą odkryć trzy takie same obrazki. Dopiero wtedy można zabrać je z dywanu.

Memory z niespodzianką

Do tej gry oprócz dwóch lub trzech kompletów kart potrzebujemy małe obrazki ok. 50, spójne z tematem lekcji. Ja na przykład ostatnio miałam temat o wyglądzie zewnętrznym piratów, więc dodatkowo wydrukowałam sobie 50 malutkich obrazków ze złotymi monetami. Kiedy karty leżą już na dywanie odwrócone obrazkiem do dołu proszę, aby moi uczniowie zamknęli oczy i pod każdą kartę wkładam po kilka obrazków z monetami. Jeśli ktoś znajdzie parę, może zabrać również monety, które były pod kartami. Wygrywa ta osoba, która nie tylko ma najwięcej par ale i monet.

Ten rodzaj gry sprawdza się również jeśli nie mamy dwóch kompletów kart. Wtedy dzieci biorą po prostu kartę, mówią co na niej jest  i ile mają obrazków niespodzianek. Wygrywa oczywiście ten, kto zebrał najwięcej małych obrazków.

Memory obrazkowo słowne

Niektóre wydawnictwa maja w swojej ofercie nie tylko flashcards ale i wordcards dostosowane do podręczników. Stosując oba te komplety, parą oczywiście jest obrazek i odpowiednie słowo, natomiast zasady są takie same jak w standardowej grze. Tyle że dodatkowo dzieci uczą się od razu pisowni wprowadzanego słownictwa.

Memory obrazkowo słowne z kostką

Na podłodze rozkładamy obrazki ale tym razem obrazki są widoczne. Dzieci po kolei rzucają kostką. Ten kto wyrzuci największą cyfrę może wylosować kartę słowną. Czytając słowo wyszukuje odpowiadający mu obrazek i zabiera obie karty jako parę. Wygrywa jak zwykle ten kto ma najwięcej par.

Efekt zaskoczenia

Badania dowodzą, że efekt zaskoczenia wspomaga zapamiętywanie. Dlatego warto urozmaicać swoje gry. Tu akurat w przypadku memory, można zastosować różne triki. Karty mogą być olbrzymie lub bardzo maluteńkie. Karty niespodzianki mogą mieć zaskakujące formy. A kostka, której użyjemy w ostatnim wariancie może być mrugająca, pluszowa lub wirtualna. O rodzajach kostek więcej poczytacie tutaj i tutaj.

Natomiast bardzo fajne karty obrazkowe świetnej jakości znajdziecie tutaj.

Have fun!

 

Zapisz

Zapisz

Kolorowe cukierki grą językową?

Niedługo wszystkie szkoły językowe rozpoczynają swoje zajęcia. Czeka nas zatem pierwsza lekcja, zazwyczaj trochę inna niż pozostałe. Wprowadzamy tak zwany classroom language, ustalamy zasady panujące w klasie ale przede wszystkim zapoznajemy się ze swoimi uczniami. Oczywiście można do tego celu użyć gotowych materiałów z sieci. Do dyspozycji mamy różnego rodzaju gry all about me. Ale co zrobić jeśli chcemy dodatkowo osłodzić ten start naszym słuchaczom? Tu na pomoc przychodzą znane wszystkim kolorowe cukierki, które mogą być grą językową.

Co potrzebujemy?

  • Paczkę kolorowych cukierków np. m&m’s lub inne. Ważne aby cukierki były w różnych kolorach, które potem posłużą nam jako kategorie.
  • Kolorowe karteczki na których zapisujemy kategorie takie jak np. food, family, pets itd.
  • Narzędzie do losowania

Jak gramy?

Z paczki wybieramy po jednym cukierku w danym kolorze i kładziemy na karteczce z kategorią np. zielony – food, czerwony – family itd. Następnie słuchacze losują z paczki cukierka i zanim go zjedzą, odpowiadają na pytanie z wylosowanej kategorii. Pytania może zadawać nauczyciel, ale mogą to robić również inne osoby z grupy. Ważne aby trudność zadawanych pytań dostosowana była do umiejętności waszych uczniów. Przyjmijmy że ktoś wylosował zielonego cukierka czyli kategorię jedzenie. Małym dzieciom zadajemy pytanie: What’s your favourite food? albo Do you like pizza? Bardziej zaawansowanym What did you eat yesterday? lub How do you prepare your favourite dish? Również same kategorie mogą być łatwiejsze lub trudniejsze.

Na co uważać?

Jeśli grę chcecie zastosować w grupach dziecięcych, zapytajcie rodziców przed lekcją czy dzieci nie mają żadnych alergii pokarmowych i czy mogą zjeść coś słodkiego na zajęciach. W dzisiejszych czasach bywa różnie. Uważajcie też aby nie dawać cukierków zbyt małym dzieciom, bo mogą się nimi zachłysnąć.

W razie gdyby się okazało, że jakieś dziecko z grupy jest na coś uczulone lub rodzice kręcą nosem na stosowanie słodyczy na zajęciach, cukierki możecie zastąpić grą pchełki. Pisałam o nich tutaj. Oczywiście pchełki nie są jadalne ale za to za ładną odpowiedź na pytanie z kategorii można spróbować wstrzelić pchełkę do pudełeczka :)

Have fun!

Zapisz

Zapisz

Gra powtórkowa krok po kroku

Koniec roku szkolnego zbliża się wielkimi krokami a z nim testy i powtórki. Dlatego dzisiaj chciałabym Wam pokazać jak w łatwy i przyjemny sposób przygotować grę powtórkową.

Co potrzebujemy?

– duży karton lub kolorowe kratki A4 sklejone z tyłu taśmą klejącą oraz kolorowe flamastry do narysowania pól

– pudełko z różnościami

– gry gotowe lub ich części składowe

– narzędzia, których używaliśmy najczęściej przez cały rok szkolny

Plansza

Ważne, aby plansza była kolorowa i duża. To zawsze przyciąga uwagę naszych słuchaczy, pamiętając że prawie 80% z nich jest wzrokowcami. Ja wybrałam kartki koloru zielonego. Na planszy narysowałam pola te tak zwane regularne 1…2…3… u mnie w formie małych chmurek i dodatkowe duże na środku, które będą mi służyły do umieszczenia np. części składowych gier lub narzędzi których będę chciała użyć przy dodatkowych zadaniach.

Pudełko z różnościami

Na zajęciach używam bardzo dużą ilość karteczek, obrazków i flashcards, które zbieram w tak zwanym pudełku z różnościami. Takie pudełko ma każda grupa i każda osoba indywidualna, którą uczę. Karteczki pospinane są kategoriami co ułatwi mi teraz przygotowanie gry.

Gry gotowe lub ich części składowe

Utrwalenie i przećwiczenie słownictwa oraz gramatyki na moich lekcjach bardzo często przeprowadzam za pomocą dopasowanych do nich gier gotowych. Dlatego nie może zabraknąć ich również w czasie powtórki. Tym bardziej że moim słuchaczom sprawiają te gry dużo przyjemności i dają poczucie dobrego opanowania tematu.

Narzędzia

Jeśli są karteczki i kategorie, to muszą być narzędzia. Należą do nich np. pierdzioch, kolorowa gra jenga, odmierzacz czasu w kształcie loda.

Jak to wszystko połączyć?

Krok 1 – z pudełka z różnościami wybieramy kategorie, które chcemy powtórzyć z naszymi słuchaczami. Z każdej kategorii wyciągamy po 2 karty i robimy tak zwane pudełko mix. Jeśli słuchacz stanie na polu regularnym 1…2…3… bez odnośnika do gier gotowych lub narzędzi, losuje kartę i odpowiada na pytanie zadane przez nauczyciela, dopasowane do wylosowanej karty. Słuchacz otrzymuje kartę jako punkt, jeśli dobrze odpowiedział.

Krok 2 – oprócz pól regularnych, robimy tak zwane pola z odnośnikami do gier gotowych . Jeśli ktoś stanie na takim polu, wykonuje zadanie związane z grą gotową. Tutaj na przykład mamy grę Quesions and Answers. Słuchacz losuje kartę, musi odnaleźć przedmiot z karty na planszy i opisać jego położenie. Tutaj również karta jest punktem. Grą gotową są również storycubes. Rzucamy kostkami i układamy historyjkę wplatając w nią jedną wylosowana kartę z pudełka mix. Karta zostaje jako punkt.

Krok 3 – pola z odnośnikami do narzędzi. Wybieramy ulubione jedno lub kilka narzędzi i tworzymy pola z odnośnikami do nich. Ja wybrałam kolorową grę jenga, pierdziocha i odmierzacz czasu w kształcie loda.

Przy grze jenga, słuchacze rzucają kolorową kostką i muszą wyjąć klocek koloru, który wylosowali. Pod każdym kolorem, kryje się inna kategoria kart, które leżą obok gry. Przy dobrej odpowiedzi klocek jest punktem.

Przy pierdziochu słuchacze losują kartę z pudełka mix i rzucają standardową kostką po czym odpowiadają na pytanie i przyciskają pierdziocha tyle razy ile wskazuje kostka. Jeśli pierdzioch nie zapierdzi, karta-punkt jest ich.

Odmierzacz czasu ustawiamy na jedną minutę, w trakcie której słuchacz musi ułożyć jak najwięcej zdań używając słownictwa z wybranej przez siebie kategorii. Inni uczestnicy liczą poprawne zdania. Punktem jest karta z wybranej kategorii.

Tak wygląda gotowa gra widziana z lotu ptaka:)

Wygrywa ten, kto ma najwięcej kart, klocków itd.

Atutem tej gry jest to, że można wielokrotnie w nią grać wymieniając tylko kategorie, gry gotowe i narzędzia. Tym samym dostosujemy ja do grupy wiekowej swoich słuchaczy. Dorośli też lubią jengę i pierdziocha. Sama to sprawdziłam :)

A na zakończenie mój ulubiony cytat. Właśnie dlatego tak lubię gry. Miłego weekendu:)

 

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Świąteczne lekcje z mega kolorowanką

Temat świąt pojawia się co roku, dlatego za każdym razem staram się zaskoczyć dzieci czymś nowym. Tym razem w sklepie papierniczym kupiłam mega kolorowankę świąteczną, która posłużyła mi jako baza do stworzenia gier do nauki języków obcych. Oto kilka z nich:

Co potrzebujemy?

  • kredki
  • 2 zwykłe kostki do gry
  • kostkę z kolorami
  • karteczki post it
  • ponumerowane flashcards

Ukryte numerki

Kolorowanki podłogowe wyglądają trochę jak ogromne gry I-spy, a dzieci uwielbiają wyszukiwać ukryte na nich elementy. W tej grze dodatkowo ukrywam numerki od 1-6. Dzieci rzucają kostką i szukają elementu z tym numerkiem. Jak już go znajdą, mówią co to jest i rzucają kostką z kolorem, aby się dowiedzieć na jaki kolor mają pokolorować wylosowany element.

Ukryte obrazki

Jeśli zauważymy, że na kolorowance jest więcej elementów, które się powtarzają np. 6 lub więcej prezentów, bombek lub elfów itd. można to wykorzystać w następujący sposób. Do tej gry przygotowujemy 6 obrazków przedstawiających rzeczy powtarzające się na kolorowance i piszemy na nich numerki od 1-6. Dzieci rzucają najpierw dwoma zwykłymi kostkami, aby dowiedzieć się ile czego mają znaleźć na kolorowance. Wypada np. 3 i 4. Pierwsza kostka określa ilość, druga wskazuje na obrazek z numerem 4 np. bombkę. Oznacza to, że dziecko musi znaleźć na kolorowance 3 bombki. Następnie rzucamy kostką z kolorem i kolorujemy 3 wskazane wcześniej bombki na wylosowany kolor.

Świąteczne wyrazy

Piszącym już dzieciom rozdajemy karteczki post it nie pokazując im wcześniej kolorowanki. Dzieci, może być w parach lub drużynach, wypisują słowa, które znają, związane z tematem świąt. Następnie rozkładamy kolorowankę i dzieci szukają obrazkowych odpowiedników wypisanych przez nich słów i przyklejają karteczki na kolorowance. Drużyna, która przykleiła najwięcej karteczek wygrywa. Następnie obie drużyny przy użyciu kostki z kolorami kolorują obrazki, do których przykleili karteczki.

Polecenia

Dzieci mogą również wydawać sobie polecenia, bawiąc się w nauczyciela np. pokoloruj choinkę na różowo. Grupy bardziej zaawansowane mogą opisywać w bardziej skomplikowany sposób, co chcą aby zostało pokolorowane np. pokoloruj na niebiesko to, co stoi obok choinki, za różowym prezentem, po prawej stronie misia :)

A Wy korzystacie na zajęciach z takich kolorowanek? Może macie jeszcze inne pomysły na to jak je wykorzystać na zajęciach?

 

 

Zapisz