Wpisy

Nowe tematyczne Story Dice Online – jedzenie, ubrania, zwierzęta

Właśnie pojawiły się nowe, tematyczne Story Dice Online na moim kanale YouTube. To już kolejne materiały z tej serii, które z tego co widzę po Waszych komentarzach na Instagramie, bardzo się przydają do lekcji online. Cieszę się, że mogę stworzyć materiały, które pomagają Wam przygotować bez wysiłku kreatywną lekcję. Przy okazji tych nowych kostek do gry online podzielę się z Wami również swoim doświadczeniem w ich używaniu na różnych etapach lekcji. Jeśli się zgadzacie z moimi pomysłami, to dajcie piąteczkę pod postem.

Gotowy zestaw słówek

Nowe kostki są bardzo bogate jeśli chodzi o liczbę słówek. Mam nadzieję, że to wyczerpie Wasze potrzeby na tematyczną lekcję. Oczywiście może się zdarzyć, że uczniowie będą znać część słówek zawartych w tej grze, ale to dobrze! Trzeba to wykorzystać w czasie lekcji, aby podkreślić i pochwalić ucznia, kiedy jest ku temu okazja.

  • kostka o jedzeniu zawierają 85 słówek,
  • o ubraniach zawierają 36 słówek,
  • o zwierzętach zawierają 70 słówek.

Story Dice Online jako flash cards

Kostki do gry mogą służyć do każdego etapu lekcji – używam ich do wprowadzenia, przećwiczenia i utrwalenia nowego słownictwa. Mając takie bogate zestawy słówek w jednej kostce, możecie wykorzystać ten potencjał i użyć ich zamiast flash cards. Element losowania słówka może okazać się dodatkową atrakcją dla uczniów. Lubią to dzieci, młodzież i dorośli. Wszędzie gdzie występuje element losowania pojawia się ten dodatkowy dreszczyk, który ja też osobiście uwielbiam. Widzę wtedy, że uczniowie się nie rozpraszają, w skupieniu patrzą na ekran monitora i czekają na werdykt losowania.

Użycie pojedynczej kostki – najlepsze na powtórki

Ja właściwie jestem w stanie zrobić całą lekcję z jedną kostką. Mogę najpierw ją wykorzystać jako flash cards, potem przećwiczyć z wybraną konstrukcją gramatyczną, a na koniec połączyć kilka kostek online i tworzyć dłuższe wypowiedzi. Jak do tego dodam jakieś inne video, piosenkę czy ćwiczenia z podręcznika, to mam całą lekcję. Dlatego zawsze powtarzam, żeby nie bać się eksploatować swoje materiały. Dla ucznia spójność oznacza lepsze zapamiętywanie, a dla nas lektorów – lekcję bez wysiłku!

Najbardziej lubię wykorzystywać kostkę do powtórek. Wybieram wtedy konstrukcję gramatyczną, którą mam przećwiczyć i włączam kostkę. Ubranka można wykorzystać z dodatkowymi przymiotnikami, przećwiczyć zaimki, podział na damskie i męskie, pory roku itd. Można też wydzielić ubrania i dodatki. A jak już macie ucznia bardziej zaawansowanego, to może nawet powiedzieć, co by przerobił w tym ubraniu, aby go nosić… Kreatywności nie ma końca. Mając taką prostą, losującą kostkę z obrazkami możecie wszystko przećwiczyć!

Tak samo będzie z jedzeniem. Można wykorzystać kostkę do prostych wypowiedzi pełnozdaniowych, ale można też nauczyć się zdrowych i niezdrowych posiłków, układać przepisy, tworzyć listy zakupowe itd.

Połączenie różnych Story Dice Online według potrzeb

Deserek zostawiłam na koniec. Bardzo lubię łączyć kostki i używam 3 lub więcej na raz. Osoby, które były na webinarium o genial.ly dostały ode mnie zestaw 3 kostek wstawionych razem: kostka z opisem osób + kostka a la Rory’s Story Cubes + kostka online z oczkami, która służy do losowania liczby zdań. Taki zestaw jestem w stanie wykorzystać na każdej lekcji.

Jednak największą radość i satysfakcję daje mi to, że kostki można sobie wymieniać. Dokładnie tak jak przy stacjonarnej grze, możecie wstawić do genial.ly kilka kostek według własnych potrzeb. Pliki z mojego kanału YouTube przygotowałam w rozmiarze 800×800, co oznacza, że jak wstawicie video, to można czarne boki zmniejszyć i zostawić samą, piękną kostkę.

Najważniejsze jest to, że w każdej kostce macie ponad 30 obrazków (w jednej nawet 85) a nie tylko 6 boków. Ile zatem kombinacji zdań i historyjek mogą ułożyć uczniowie? Takie kostki dają wiele możliwości i jestem bardzo zadowolona, że odkryłam sposób jak je robić. Tu znajdziecie poprzedni wpis o kostkach online.

Jeśli chcecie w kolejnym poście z tej serii „Tematyczne kostki online” otrzymać gotowe kostki z jakiegoś konkretnego tematu, to bardzo proszę Was o wpisanie pomysłów poniżej. Obiecuję, że zbiorę wszystkie petycje i przygotuję kostki według wyników tej ankiety. Wpisując adres email, możesz mieć pewność, że otrzymasz wiadomość, kiedy te nowe kostki będą gotowe.

Story Cards – sposób na płynne mówienie w języku obcym

Kiedy kursant pojawia się w naszej szkole, bardzo często słyszę zdanie: „chciałbym nauczyć się płynnie mówić”. Chwilę potem pada pytanie: „czy kładziecie Państwo nacisk na mówienie?”. Celem każdego ucznia jest swobodne posługiwanie się językiem, którego się uczy, dlatego też nauczyciele szukają rozwiązań, aby ten cel osiągnąć. Tu z pomocą przychodzą Story Cards – mój sposób na płynne mówienie w języku obcym, w dobie nauczania online.

Story Cubes czy Story Cards?

Story Cubes to bardzo znana gra. Składa się ona z dziewięciu kostek, na których bokach znajdują się proste symbole. Gracz po rzuceniu kostkami, przygląda się obrazkom i na ich podstawie układa historyjkę. Jest to świetne narzędzie do zmotywowania ucznia do dłuższej wypowiedzi i aktywowania zdobytej wcześniej wiedzy, zarówno tej słownikowej jak i gramatycznej. Zaawansowanie historyjki zależy oczywiście od umiejętności ucznia i jego poziomu. Tutaj możliwości jest bardzo dużo.

Osobiście bardzo lubię te kostki i mam ich wszystkie rodzaje, nie tylko te od Rory’s. Ucząc stacjonarnie używam ich bardzo często, dlatego tak bardzo mi ich brakuje w nauczaniu online. Oczywiście mogłabym rzucić kostkami przed komputerem, ale to przecież nie ja mam rzucać. Chciałabym w jakiś sposób aktywować w tej czynności swojego ucznia. Przeszukując internet znalazłam kilka wersji kostek online. Jednak były one bardzo ubogie słownikowo, a do tego mało atrakcyjne wizualnie, co przy nauczaniu online nie jest bez znaczenia.

Dlatego moje Story Cards to trochę taki odpowiednik Story Cubes w wersji online i mój sposób na płynne mówienie w języku obcym. Zamiast kostek mamy karty z symbolami. Tutaj różnica jest taka, że uczeń nie widzi wszystkich kart na raz, tylko losuje je jedną po drugiej. Zaletą tego rozwiązania jest to, że aby połączyć jeden obrazek z drugim w historyjkową całość, trzeba powiedzieć dużo więcej zdań. To jest ten sposób na płynne mówienie w języku obcym. Dodatkowo mamy karty wprowadzające, czyli karty gdzie wybieramy bohatera, miejsce i gatunek historii. Tutaj też kreatywne osoby mają duże pole do popisu.

Wreszcie coś na wszystkie języki

Tak samo jak Story Cubes, moje Story Cards można używać we wszystkich językach. Ich ogromną zaletą jest to, że nie mają one żadnych zbędnych napisów, a imiona bohaterów są międzynarodowe. Myślę, że online i tak podniósł poprzeczkę nauczycielom innych języków, ponieważ gier do ich nauczania jest znacznie mniej, niż do nauczania języka angielskiego. Dlatego polecam Wam również moje inne gry nadające się do nauczania wszystkich języków jak np. krzesełka, o których więcej poczytacie tutaj.

Story Cards – jak grać?

Tak więc zaczynamy od kart wprowadzających. Pierwsza z nich to wybór bohatera. Już na tym etapie możecie „posterować” swojego słuchacza, aby opowiedział wam o nim trochę więcej. Można opisać jego wygląd zewnętrzny, ale można też dodać cechy charakteru oraz to czego lubi, a co nie.

Druga karta to wybór miejsca, gdzie historyjka będzie się odbywała. Trzy symbole na karcie to ogólny zarys. Tutaj Wasz uczeń też może trochę więcej powiedzieć. Palma to tylko symbol podróży. Historia nie musi dziać się na wyspie. Komputer oznacza miejsce pracy. A kawa, miejsce poza domem, czyli historyjka powinna dziać się „na mieście”.

Trzecia karta to wybór gatunku historyjki. Tutaj mamy również trzy symbole do wyboru. Serce oznacza historię romantyczną, nóż i pieniądze to kryminał, a mapa to historia przygodowa.

Karty z symbolami

Po tych trzech kartach wprowadzających, pojawia się pierwszy symbol rozpoczynający historyjkę. Wasi słuchacze nie muszą oczywiście nazywać tego symbolu, tylko wpleść go lub skojarzenia z nim związane w historię. Dodatkowo każdy z symboli jest podzielony na dwie części. Wy fizycznie tego nie widzicie, ale klikając na prawą stronę każdego symbolu, będą się pojawiać inne obrazki, niż po kliknięciu na jego lewą stronę. Tak więc mamy ukryte dwie pełne historie, które kompletnie się od siebie różną. Można też klikać na zmianę. Wtedy tych historii będzie dużo więcej, ale istnieje niebezpieczeństwo zapętlenia historii. Tutaj trzeba uważać.

Tak więc kolejne symbole prowadzą waszego bohatera, w wybranym przez siebie miejscu, przez historię, o określonym gatunku. Historię można zakończyć w każdym momencie. Klikając na prawy górny róg karty, pojawi się ostatnia karta z napisem THE END. Uczeń wtedy układa kilka ostatnich zdań. Tutaj możesz to przetestować:

Mam nadzieję, że taka forma Story Cards wam się spodoba. Niektórzy lektorzy w mojej szkole już ją przetestowali i zarówno oni jak i ich uczniowie są zachwyceni. Układaliśmy historię również w języku hiszpańskim, niemieckim i francuskim.  Oczywiście w poniedziałek na instagramie @igraszki_jezykowe pojawi się filmik z dodatkową instrukcją. Have fun!